А Б Д Е И К Л М Н О П Р С Т Ф Ц 

Аккредитация предшествующего образования (APL)

↑Болонский процесс предусматривает разнообразие путей формирования профессиональной карьеры. В этой связи приоритетным становится вопрос о ↑признании и оценке предшествующего образования, полученного на различного рода курсах, самостоятельно или в процессе обучения, повы­шения квалификации по месту работы, а также в результате практического опыта, приобретенного на работе, в быту, то есть в процессе неформализованного обучения (↑Аккреди­тация предшествующего неформализованного обучения – APEL). Предполагается, что такое образование может быть подтверждено официально посредством ↑Европейской системы переводных зачетных единиц – ECTS. В этом случае соответствующее учебное заведение может по результатам продемонстрированных знаний, навыков и компетенций, которые зафиксированы в различного рода документах, сертификатах или же получены в результате вступительных испытаний, оценить уровень соответствия этапу обучения. Аккредитация предшествующего образования представляет интерес, прежде всего, для взрослых людей, которые наме­рены продолжать обучение или пройти образовательную программу в сокращенные сроки. Данное положение имеет принципиальное значение для реализации европейских подходов к процессу ↑обучения в течение жизни. Одним из направлений модернизации российского образо­вания в рамках Болонского процесса на современном этапе является введение системы переводных зачетных единиц (↑система зачетных единиц/система кредитов), сопоставимой с системой, принятой в Европе (ECTS), которая впоследст­вии, возможно, будет применяться на национальном уровне для аккредитации неофициального образования и нефор­мализованного обучения (↑официальное, неофициальное и неформализованное образование). Такая система переводных зачетных единиц должна отвечать требованиям обеспечения качества образовательных учреж­дений и их программ обучения (↑система обеспечения качества), что, в свою очередь, послужило бы основой для создания института аккредитации предшествующего обра­зования, обучения и практического опыта.
IKh, IKr
 
© Ost-West-Wissenschaftszentrum